LEITURA E INTERPRETAÇÃO ALFABETIZAÇÃO - VOLTA ÀS AULAS

Vejam esta leitura e interpretação alfabetização - volta às aulas , que acabei de fazer para alunos do ensino fundamental I.

A leitura e interpretação de texto fala sobre uma menina chamada Luna,  que faz aniversário e pede para a mamãe, uma mochila de presente.

É uma atividade interativa com o desenho de uma mochila grande, cor de rosa. Nesta mochila contém 6 páginas sendo: leitura e interpretação de texto, separação silábica, caça-palavras, formação de palavras, ordenação de sílabas e numeração de parágrafos.

Trabalhar com leitura/ escuta (compartilhada e autônoma) está de acordo com a BNCC, (Base Nacional Comum Curricular). 

Tem como objetos de conhecimento: 

- Decodificação/Fluência de leitura 

-Formação do leitor 

-Compreensão 

- Estratégia de leitura. 

 As habilidades propostas para esta prática de linguagem são: 

-(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado. 

-(EF35LP02) Selecionar livros da biblioteca e/ou do cantinho de leitura da sala de aula e/ou disponíveis em meios digitais para leitura individual, justificando a escolha e compartilhando com os colegas sua opinião, após a leitura. 

-(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global. 

-EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.  

-(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto. 

-(EF35LP06) Recuperar relações entre partes de um texto, identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos) que contribuem para a continuidade do texto.

Volta às aulas com leitura e interpretação alfabetização

O primeiro dia de aula ou primeiro dia do ano letivo é uma experiencia que envolve todos os funcionários de uma escola ou instituição de ensino, inclusive alunos e pais de alunos. 

Mediante o aparecimento da pandemia devido ao Covid-19, não foi possível ter aulas presenciais no ano de 2020 , sendo necessário um ensino remoto emergencial, ou seja, aulas remotas.

A mochila é um objeto escolar indispensável para guardar todos os objetos escolares, mantendo-os sempre protegidos e em perfeitas condições 

Vale lembrar que é de suma importância zelar  pelos materiais escolares, devendo portanto plastificá-los para que eles permaneçam sempre limpos e caprichados.

O que é aula remota?

São aulas realizadas no período do coronavírus mediadas com o apoio de recursos tecnológicos. Na prática, o ensino remoto é feito por um professor que ministra aulas, sejam elas ao vivo ou gravadas, por meio de videoconferência ou recurso similar. 

A carga horária é a mesma das aulas presenciais, mantendo a frequência. Os educadores e estudantes têm enfrentado grandes desafios com as aulas remotas, afinal, as mudanças foram abruptas.O momento é de reinventar, repensar, refazer, ressignificar, reconstruir, remodelar. 

Adaptar toda a dinâmica da sala de aula presencial para os ambientes virtuais demanda investimento de tempo e em tecnologia. Inclusive esta adaptação foi necessária em todos os contextos, inclusive na  família.

O ensino é considerado remoto porque os professores e alunos estão impedidos por decreto de frequentarem instituições educacionais para evitar a disseminação do vírus. É emergencial porque do dia para noite o planejamento pedagógico para o ano letivo de 2020 teve que ser engavetado.

Atividades de volta às aulas realizadas presencialmente

Como os casos de Covid-19 foram controlados mediante o uso das vacinas, atualmente está acontecendo as aulas presenciais.

Mas isto não significa que as medidas de prevenções sejam esquecidas. Cada um fazendo a sua parte para que possam evitar a contaminação.

Diversas atividades poderão surgir com esta leitura e interpretação. A professora poderá levar uma mochila feita de EVA com fichas de palavras e desenhos relacionadas com a escola.

São fichas com os nomes de materiais escolares, palavras relacionadas com disciplinas, objetos de sala de aula e escola em geral.

O professor(a) vai distribuir as fichas entre os alunos. Cada aluno vai ler, formar uma frase oral ou até mesmo escrita com a palavra. Os alunos vão escrever as palavras no caderno e separar as sílabas.

Dicas para impressão das atividades:

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar. 


3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.

Autoria das atividades: Adiléa Generoso