Hoje eu trago para vocês poesia para educação infantil - dia das bruxas, Halloween.
Dia das Bruxas, em inglês: Halloween. É uma celebração observada em vários países, em 31 de outubro, véspera da festa cristã ocidental do Dia de Todos os Santos.
É uma atividade interativa, que acabei de fazer, uma poesia sobre uma aranha que pode ser usada no dia das bruxas, com alunos do ensino fundamental I.
Com esta atividade interativa, os alunos vão ler a poesia e fazer os exercícios de interpretação de texto. Em seguida eles vão recortar cada página e colar todas elas, formando-se assim um livrinho com o formato de janela.
E você professor, que está preparando atividades em casa, poderá baixar gratuitamente estas atividades, pois neste mês de outubro e no mês de novembro teremos várias datas comemorativas.
Com estas atividades educativas poderão surgir conversas informais, sobre diversos assuntos como:
E você professor, que está preparando atividades em casa, poderá baixar gratuitamente estas atividades, pois neste mês de outubro e no mês de novembro teremos várias datas comemorativas.
Com estas atividades educativas poderão surgir conversas informais, sobre diversos assuntos como:
- Símbolos do Halloween;
- Tipos de animais vertebrados e invertebrados;
- Habitat dos animais, etc...
A Poesia é um texto poético, geralmente em versos, que faz parte do gênero literário denominado "lírico".
O trabalho em torno das poesias em Educação Infantil visa as oportunidades para que as crianças sejam capazes de:
• Ampliar gradativamente suas possibilidades de comunicação e expressão, interessando-se pela poesia;
• Familiarizar-se com a escrita de poemas por meio do manuseio de livros, revistas e outros e da vivência de diversas situações nas quais seu uso se faça necessário;
• Escutar poesias lidas, apreciando a leitura feita pelo professor, ampliando seu conhecimento de mundo e da cultura;
O trabalho em torno das poesias em Educação Infantil visa as oportunidades para que as crianças sejam capazes de:
• Ampliar gradativamente suas possibilidades de comunicação e expressão, interessando-se pela poesia;
• Familiarizar-se com a escrita de poemas por meio do manuseio de livros, revistas e outros e da vivência de diversas situações nas quais seu uso se faça necessário;
• Escutar poesias lidas, apreciando a leitura feita pelo professor, ampliando seu conhecimento de mundo e da cultura;
O trabalho com poesia estimula a leitura e a escrita, sua musicalidade e seu caráter rico em imaginário são particularmente mais encantadores para as crianças do que os rígidos e técnicos textos científicos e possuem mais potencial para despertar o interesse do aluno no código linguístico.
Com esta poesia para educação infantil, os alunos vão ler e acompanhar com o dedinho, observando as rimas e a segmentação da escrita.
As atividades propostas são: reconhecer o número de estrofes, versos, rimas, diminutivo, formação de palavras, unidades fonológicas como quantidade de sílabas, adjetivos, , etc...
Dicas para impressão das atividades:
1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.
2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar.
3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.
Com esta poesia para educação infantil, os alunos vão ler e acompanhar com o dedinho, observando as rimas e a segmentação da escrita.
As atividades propostas são: reconhecer o número de estrofes, versos, rimas, diminutivo, formação de palavras, unidades fonológicas como quantidade de sílabas, adjetivos, , etc...
Dicas para impressão das atividades:
1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.
2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar.
3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.
Autoria das atividades: Adiléa Generoso
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