TEXTO PARA LEITURA E INTERPRETAÇÃO 3 ANO - DIA DA MULHER

Vejam estas atividades que eu acabei de criar  texto para leitura e interpretação 3 ano - dia da mulher, atividade interativa, para alunos do ensino fundamental I. 

A leitura e interpretação de texto fala sobre um vestido de uma mulher chamada Lalá,  que é muito vaidosa e elegante.

A leitura é um grande desafio, pois, o aluno precisa compreender e interpretar aquilo que foi lido. Muitos alunos das séries iniciais de alfabetização possuem dificuldade no processo de aquisição da leitura.

É uma atividade interativa com o desenho de um vestido que é um dos vestuários feminino. Neste desenho contém 5 páginas sendo: leitura e interpretação de texto, separação silábica, formação de frase e de palavras e autoditados.

Com esta atividade texto para leitura e interpretação 3 ano, o(a) professor(a) poderá fazer a leitura individual e coletiva  e em seguida, refletir sobre a importância da mulher em todos os aspectos.

Trabalhar com leitura/ escuta (compartilhada e autônoma) está de acordo com a BNCC, (Base Nacional Comum Curricular).

Tem como objetos de conhecimento: 

- Decodificação/Fluência de leitura 

-Formação do leitor 

-Compreensão 

- Estratégia de leitura. 

As habilidades propostas para esta prática de linguagem são: 

-(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado. 

-(EF35LP02) Selecionar livros da biblioteca e/ou do cantinho de leitura da sala de aula e/ou disponíveis em meios digitais para leitura individual, justificando a escolha e compartilhando com os colegas sua opinião, após a leitura. 

-(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global. 

-EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.  

-(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto. 

-(EF35LP06) Recuperar relações entre partes de um texto, identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos) que contribuem para a continuidade do texto.

Esta leitura e interpretação de texto, tem como tema o dia internacional da mulher e contém 5 páginas contendo a capa com um vestido e 4 páginas com atividades. Todos com o vestido da mulher que deverão ser recortados nos contornos. Em seguida, colados ou grampeados no alto do vestido.

Texto para leitura e interpretação 3 ano para baixar

O Dia Internacional da Mulher é celebrado anualmente, no dia 8 de março. A ideia de uma celebração anual surgiu depois que o Partido Socialista da América organizou um Dia da Mulher, em 20 de fevereiro de 1909, em Nova York - uma jornada de manifestação pela igualdade de direitos civis e em favor do voto feminino.

A data frisa a importância da mulher na sociedade e a história da luta pelos seus direitos. É comum nesse dia, as pessoas homenagearam as mulheres com flores, presentes, mensagens e frases.

Segundo a Organização das Nações Unidas - ONU os 12 direitos das mulheres são: 

1- Direito à vida. 

2- Direito à liberdade e a segurança pessoal. 

3- Direito à igualdade e a estar livre de todas as formas de discriminação. 

4- Direito à liberdade de pensamento. 

5- Direito à informação e a educação. 

6- Direito à privacidade. 

7- Direito à saúde e a proteção desta.

8- Direito a construir relacionamento conjugal e a planejar sua família.

9- Direito à decidir ter ou não ter filhos e quando tê-los.

10- Direito aos benefícios do progresso científico.

11- Direito à liberdade de reunião e participação política.

12- Direito a não ser submetida a torturas e maltrato.

Dicas para impressão das atividades:

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar. 


3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.

         

         

         

Autoria das atividades: Adiléa Generoso