ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO - SINGULAR E PLURAL

Vejam estas atividades para alfabetização - singular e plural, que eu acabei de criar para alunos do ensino fundamental I.

É de suma importância o estudo dos substantivos para que os alunos possam fazer o uso correto dos mesmos na linguagem oral e escrita, ou seja, lendo e ortografando corretamente.

Conceito de ortografia

Ortografia é a parte da gramática normativa que ensina a escrever corretamente as palavras de uma língua. A competência para grafar corretamente as palavras está diretamente ligada ao contato íntimo com essas mesmas palavras. 

Assim que os alunos das turmas de alfabetização vão aprendendo a ler, eles vão percebendo esta noção de quantidade. O professor deve fazer sempre com o uso de material concreto, de objetos presentes na sala de aula. 

Número do substantivo 

O singular e o plural indicam a flexão em número das palavras. 

O singular indica apenas um ser: 

- casa 

- gato

- bola 

-cavalo

-peteca.... 

O plural indica dois ou mais seres: 

- mesas

- cadeiras

- vasos

- carros,...

Existem várias regras que devem ser observadas quanto ao emprego do plural das palavras. Neste sentido devemos observar as terminações de cada uma.

Os alunos precisam ter um conhecimento básico do que seja substantivos: palavras que nomeiam seres, lugares, objetos e sentimentos, entre outros. 

Objetivos de trabalhar com singular e plural

- Reconhecer o emprego adequado de singular e plural nas diferentes situações de uso da língua. 
-Interpretar informações veiculadas em um texto. 

-Ampliar vocabulário. 

-Treinar a atenção e o cuidado com a escrita. 

-Sistematizar a escrita de palavras com L e U em final de sílabas. 

-Identificar e corrigir as questões ortográficas que envolvem palavras escritas no plural. 

-Interagir com os pares. 

-Desenvolver habilidades de leitura e escrita.

-Desenvolver a linguagem oral. 

-Utilizar corretamente a ortografia na escrita de palavras. 

Estratégias e recursos da aula 

O professor poderá usar uma variedade de estratégias bem como: 

-selecionar diversas figuras ou fotos de objetos, brinquedos, material escolar, giz de cera, cadernos, mochilas, estojos, carteiras, livros,etc...

-Fazer o momento de caixa de novidade colocando objetos iguais, em maior quantidade.

As atividades foram elaboradas com palavras terminadas em: ar,er,ir,or,ur, al,el,il,ol,ul, ão, am,em,im,om,um, az,ez,iz,oz e uz.

 

Dicas para impressão das atividades

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar. 

3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.

Autoria das atividades: Adiléa Generoso