POESIA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL - DIA DA ÁRVORE

Hoje eu trago para vocês poesia para educação infantil - dia da árvore, para compor o projeto da primavera.

Estas atividades com poesia estão produzidas com a letra cursiva, pois, a caligrafia dos alunos deve ser bem traçada e exige bastante atenção, para que ele desenvolva a habilidade de escrita e que seja de forma legível. 

Os professores passam por grandes desafios no início da alfabetização, por que é normal que o aluno tenha esta dificuldade para escrever bem a letra cursiva.

É muito bom fazer o uso do caderno de caligrafia, para que o aluno possa escrever o seu nome, os nomes dos coleguinhas da classe, cabendo ao professor, usar esta atividade de maneira criativa e nunca como forma de castigo. 

O objetivo do caderno de caligrafia é aprimorar a coordenação motora, melhorar a escrita, conhecer as letras maiúsculas e minúsculas, etc. 

A Poesia é um texto poético, geralmente em versos, que faz parte do gênero literário denominado "lírico".

O trabalho em torno das poesias em Educação Infantil visa as oportunidades para que as crianças sejam capazes de:

• Ampliar gradativamente suas possibilidades de comunicação e expressão, interessando-se pela poesia; 
• Familiarizar-se com a escrita de poemas por meio do manuseio de livros, revistas e outros e da vivência de diversas situações nas quais seu uso se faça necessário; 
• Escutar poesias lidas, apreciando a leitura feita pelo professor, ampliando seu conhecimento de mundo e da cultura;  

A poesia é um texto onde o autor expressa diretamente sentimentos e visões pessoais.Trabalhar com poesia está de acordo com a BNCC. 

O trabalho com poesia estimula a leitura e a escrita, sua musicalidade e seu caráter rico em imaginário são particularmente mais encantadores para as crianças do que os rígidos e técnicos textos científicos e possuem mais potencial para despertar o interesse do aluno no código linguístico. 

Com esta poesia para educação infantil, os alunos vão ler e acompanhar com o dedinho, observando as rimas e a segmentação da escrita.

As atividades propostas são: reconhecer o número de estrofes, versos, rimas, formação de palavras e de sentença, unidades fonológicas como quantidade de sílabas,  autoditado, separação silábica, , etc...

Dicas para impressão das atividades: 

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto. 

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar.


3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.

             

             

Autoria das atividades: Adiléa Generoso