Hoje eu trago para vocês atividades dia mundial da água - atividades para alfabetização.
No dia 22 de março, comemora-se o dia mundial da água. A água é utilizada para consumo dos seres vivos, higiene e limpeza, na agricultura através da irrigação, na indústria, e também para facilitar o trabalho humano, como nos casos da roda d'água, do monjolo, das máquinas a vapor, além da produção de energia elétrica..
No dia 22 de março, comemora-se o dia mundial da água. A água é utilizada para consumo dos seres vivos, higiene e limpeza, na agricultura através da irrigação, na indústria, e também para facilitar o trabalho humano, como nos casos da roda d'água, do monjolo, das máquinas a vapor, além da produção de energia elétrica..
É muito comum, nas turmas de alfabetização realizarmos um trabalho muito rico de leitura e escrita do nome próprio, através de crachás e outras atividades em que o aluno possa reconhecer o seu próprio nome.
Aproveitei o tema do dia mundial da água para criar estas atividades com as gotinhas, contendo o alfabeto, para que os alunos possam reconhecer as letras do nome deles, as vogais, as consoantes e o nome do mês em destaque.
Ao identificar seu nome e observá-lo escrito em diferentes locais e materiais, o aluno, consequentemente, o memoriza. A partir de então se inicia seu relacionamento com a escrita como representação de sua identidade.
O processo de escrita do nome inicia-se com as letras móveis e a plaquinha para que o aluno monte o seu nome e em seguida possa escrevê-lo com o auxílio da plaquinha.
O objetivo maior do trabalho com a escrita do nome é fazer com que cada um se reconheça como um sujeito importante que possui um nome que é só seu, além de propiciar um inicio de alfabetização, afinal de contas estão aprendendo as letras de seu nome e estabelecendo relações com letras de outros nomes ou palavras do dia a dia.
Ao identificar seu nome e observá-lo escrito em diferentes locais e materiais, o aluno, consequentemente, o memoriza. A partir de então se inicia seu relacionamento com a escrita como representação de sua identidade.
O processo de escrita do nome inicia-se com as letras móveis e a plaquinha para que o aluno monte o seu nome e em seguida possa escrevê-lo com o auxílio da plaquinha.
O objetivo maior do trabalho com a escrita do nome é fazer com que cada um se reconheça como um sujeito importante que possui um nome que é só seu, além de propiciar um inicio de alfabetização, afinal de contas estão aprendendo as letras de seu nome e estabelecendo relações com letras de outros nomes ou palavras do dia a dia.
Dicas para impressão das atividades:
1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.
2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar.
3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.
Autoria das atividades: Adiléa Generoso
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