CAMPANHAS PUBLICITÁRIAS - ATIVIDADES PARA ALFABETIZAÇÃO

Hoje eu trago para vocês, campanhas publicitárias - atividades para alfabetização, para alunos do ensino fundamental 1.

É muito importante trabalhar com os diversos gêneros textuais em sala de aula. 

A campanha publicitária tem o objetivo de alertar população sobre algo urgente e necessário para o bem estar de todos.Os alunos poderão ajudar nestas campanhas. 

           

           

            

           

Ao finalizar a semana com os textos publicitários pedir aos alunos para produzirem textos sobre o gênero, para verificação da aprendizagem.

            

Autoria das atividades: Adiléa Generoso

CAPAS PARA AVALIAÇÕES DO 3º BIMESTRE, TEMA PRIMAVERA, IMPRIMIR, COLORIR

Boa noite minha gente amiga! Vejas estas lindas capas para avaliações do 3º bimestre, com o tema da primavera. 

       

      

      

      






Autoria das atividades: Adiléa Generos

TEXTOS INFORMATIVOS: PRÁTICA PEDAGÓGICA INOVADA, IMPRIMIR, COLORIR

Acabei de criar estas atividades com vários textos informativos. Estudando os diversos gêneros textuais. 

Texto informativo é uma produção textual com informação sobre um determinado assunto, que tem como objetivo esclarecer uma pessoa ou conjunto de pessoas sobre essa matéria.Podem existir textos informativos sobre animais, com características e informações sobre os animais ou sobre doenças como a dengue. 

São textos que poderão ser trabalhados de diferentes formas. Uma coletânea sobre a vida dos animais, onde os alunos poderão adquirir muitos conhecimentos.

                  

                  

                  

                  

                  

                  

             

                  

PARA FACILITAR O SEU TRABALHO E ECONOMIZAR AO MESMO TEMPO, SIGA ESTA SUGESTÃO: NESTA FOLHA TEM 2 ANIMAIS DE CADA TEXTO. RECORTE-OS E FAÇA APENAS OS TEXTOS SEPARADAMENTE. OS EXERCÍCIOS PODEM SER PASSADOS NO QUADRO. 

A dica é trabalhar uma semana com um gênero textual e no final do trabalho dar uma produção, para verificar a aprendizagem e poder assim trabalhar com os 5 eixos.

DIA DA ÁRVORE, LEITURA E INTERPRETAÇÃO,IMPRIMIR, COLORIR

Olá amigos, hoje eu trago para vocês uma leitura sobre a árvore, pois o dia da árvore está quase chegando! 

É uma leitura e interpretação, para alunos do 1º ano do ensino Fundamental I. Ela é bem simples, com questões de interpretações, com atividades prontas para imprimir.

Todas as atividades sobre árvore, primavera, meio ambiente Clique aqui...

             

LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO - PRIMAVERA

Olá amigos, hoje eu trago para vocês leitura e interpretação de texto - primavera, para alunos do ensino fundamental I.

A primavera está quase chegando! Inicia-se no dia 23 de setembro. É a estação das flores, das cores e da beleza da natureza.

A leitura é um grande desafio, pois, o aluno precisa compreender e interpretar aquilo que foi lido. Muitos alunos das séries iniciais de alfabetização possuem dificuldade no processo de aquisição da leitura. 

Por isto, acho de suma importância o uso de textos curtos, para que o aluno possa ler oralmente com fluência e entonação, criando-se assim automatismo de leitura. 

O ato de ler requer incentivo, o hábito de ler requer gosto, prazer de ler, desejo e curiosidade. E isso é válido para leitores mirins, juvenis e mais experientes. 

O prazer de ler está interligado não somente à necessidade da leitura, mas à aproximação estabelecida entre o sujeito leitor e o fascínio da obra literária. 

As habilidades propostas para esta prática de linguagem são: 

-(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado. 
-(EF35LP02) Selecionar livros da biblioteca e/ou do cantinho de leitura da sala de aula e/ou disponíveis em meios digitais para leitura individual, justificando a escolha e compartilhando com os colegas sua opinião, após a leitura. 
-(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global. 
-EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos. 
-(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto. 
-(EF35LP06) Recuperar relações entre partes de um texto, identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos) que contribuem para a continuidade do texto. 

Ela é bem simples, com questões de interpretações, com atividades prontas para imprimir.

Dicas para impressão das atividades: 

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto. 

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar.


3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.

              

Autoria das atividades: Adiléa Generoso 

ATIVIDADE DE BIOGRAFIA E PRODUÇÃO DE TEXTO PARA IMPRIMIR

Ao terminar o estudo semanal sobre biografias, propor ao aluno que faça a sua biografia.

FICHAS SEMANAIS DE CAPACIDADES COM ROTEIRO DE PLANOS DE AULAS, IMPRIMIR

Estas fichas semanais das disciplinas, os treinos ortográficos, os eixos e as capacidades para a elaboração de um  plano de aula semanal. 

Veja também um roteiro e um modelo de capa para planos. Este roteiro de plano de aula facilita muito o seu trabalho. Um gênero textual por semana e na sexta-feira acontece a produção do respectivo gênero. 

Eu fazia meus planos em um fichário com plásticos. Colocava o roteiro e esta ficha na frente com os planos de aula da semana com todas as atividades. 

Assim, neste modelo de fichário você tem como mudar as atividades. Assim que termina a semana você faz outra ficha. É como se fosse um roteiro. 

Você programa todas as atividades de todas as disciplinas. No final de cada bimestre você tira todos os planos e encaderna na papelaria. Serão 4 cadernos. Eu achava excelente e ficava bem fácil até mesmo para as supervisoras e analistas darem um visto. 

             

             

Autoria das atividades: Adiléa Generoso